OS SABERES DE HISTÓRIA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL TEMBÉ TENETEHAR
Saberes históricos; Currículo; Ensino Fundamental;Escola Magno Tembé.
Este estudo busca entender a relação entre o saber histórico do povo Tembé- Tenetehar da Terra Indígena do Alto Rio Guamá-TIARG e a produção desse saber no currículo da educação fundamental. Pretendo, por meio dessa pesquisa, compreender através da oralidade e das narrativas dos mais velhos (nossos sábios da aldeia), como se deu nossas origens e nossa produção histórica, tomando como ponto de partida a narrativa de nossas divindades maiores, Mahir-ir e Mucura-yr. Além disso, questionar o currículo da Escola Magno Tembé, atravessado pelo modelo eurocêntrico acerca da temporalidade histórica e dos grandes eventos e heróis ocidentais.