Banca de DEFESA: WALTER PEREIRA MIRANDA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : WALTER PEREIRA MIRANDA
DATA : 31/08/2026
HORA: 16:00
LOCAL: sala 04, bl. VI, CCSE
TÍTULO:

O PROCESSO DE ENSINO, APRENDIZAGEM E AVALIAÇAO DE ÁREA DE FIGURAS PLANAS NA OPINIÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MEDIO DE COLARES/PA

PALAVRAS-CHAVES:

Área de Figuras Planas. Atividades Experimentais. Jogos Matemáticos. Engenharia Didática

PÁGINAS: 375
RESUMO:

Esse trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que teve por objetivo principal analisar os efeitos do ensino de áreas de figuras planas por meio de atividades experimentais e jogos matemáticos para o desenvolvimento da aprendizagem e melhor desempenho dos alunos. Assim, ao final, responde ao seguinte questionamento: Se a utilização de metodologias de ensino baseada em Atividades Experimentais e Jogos Matemáticos favorecem o processo de ensino e aprendizagem e melhoram o desempenho dos alunos? Para tanto, tendo por metodologia de pesquisa a Engenharia Didática, uma Sequência Didática composta por Atividades Experimentais, Jogos Matemáticos e Questões de Aprofundamento foi aplicada a uma turma do 1º Ano do Ensino Médio de uma Escola Estadual no Município de Colares. Os resultados indicam que a aplicação da sequência didática fundamentada no Ensino de Áreas de figuras planas por Atividades Experimentais surtiu efeitos positivos no desempenho qualitativo e quantitativo dos alunos envolvidos, pois possibilitou aos estudantes a redescoberta de fórmulas para o cálculo de áreas de figuras planas e, além disso, possibilitou o desenvolvimento de habilidades cognitivas dentro dos níveis da Taxonomia de Bloom. Os resultados quantitativos indicaram que houve um avanço estatisticamente significativo entre as notas do pré-teste e as notas do pós-teste, dados esses que foram confirmados por meio do Teste de Hipóteses. Da mesma forma, o Teste Exato de Fisher indicou que os fatores socioeducacionais não influenciaram no desempenho dos testes, sugerindo a eficácia da sequência didática que foi experimentada junto aos alunos. A culminância desta pesquisa se deu na elaboração de um produto educacional que visa contribuir como uma forma alternativa para o ensino de áreas de figuras planas e que vai ficar disponível com acesso livre no portal do PPGEM da UEPA.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 197114 - MARIA DE LOURDES SILVA SANTOS
Presidente - 375047 - PEDRO FRANCO DE SA
Externo à Instituição - RITA DE CÁSSIA FLORÊNCIO ROCHA KASAHARA - UEPA