Banca de QUALIFICAÇÃO: JAMIR ALEXANDRE FERREIRA FERNANDES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JAMIR ALEXANDRE FERREIRA FERNANDES
DATA : 27/05/2026
HORA: 16:00
LOCAL: sala do google meet
TÍTULO:

UM DIAGNÓSTICO DO ENSINO DE PERÍMETRO SEGUNDO ESTUDANTES DE SÃO MIGUEL DO GUAMÁ

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de Matemática. Perímetro. Diagnóstico Ensino e Aprendizagem. Opinião Discente

PÁGINAS: 97
RESUMO:

A presente pesquisa procura responder como se caracteriza os processos de ensino, aprendizagem e avaliação do conteúdo perímetro segundo estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental. Ele apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo realizar um diagnóstico dos processos de ensino, aprendizagem e avaliação do conteúdo perímetro com alunos dos anos finais do Ensino Fundamental a partir de uma amostra de 87 alunos do nono ano de uma escola municipal de São Miguel do Guamá-PA realizado na última semana do mês de agosto de 2024. Também procuramos identificar o perfil socioeducacional desses estudantes e verificar, a partir dessa amostra, quais os processos metodológicos e avaliativos utilizados por professores de matemática ao ensinar perímetro. Percebemos ao longo da pesquisa que uma enorme parcela desses alunos não estudou sobre perímetro da circunferência, do losango, do paralelogramo e de figuras regulares, e, uma dificuldade muito alta em resolver questões relacionadas a formar figuras a partir de outras dadas, visto que o nível de acerto das questões no questionário aplicado que necessitavam desse conhecimento foi baixíssimo. O mesmo se dá em situações em que a figura não é mostrada e eles precisam imaginá-la. Diante de tais fatos, será formulado um livro de atividades experimentais que será implementado para tentar minimizar dificuldades de aprendizagem sobre o tema e, dessa forma, auxiliar professores na melhoria da forma de passar esses conteúdos, seguindo as premissas da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Esperamos que este trabalho possa contribuir para uma diminuição das lacunas deixadas pela falta de cumprimento de parte das unidades temáticas exigidas pela BNCC e para melhoria nos processos metodológicos adotados pelos professores de matemática ao ensinar perímetro.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - PAULO VILHENA DA SILVA - UFPA
Presidente - 375047 - PEDRO FRANCO DE SA
Interno - 5889454 - SAUL RODRIGO DA COSTA BARRETO