Banca de QUALIFICAÇÃO: FLAVIA LEANDRA MIRANDA ALCANTARA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : FLAVIA LEANDRA MIRANDA ALCANTARA
DATA : 08/06/2026
HORA: 09:00
LOCAL: REMOTA
TÍTULO:

EXPERIMENTOS INVESTIGATIVOS E ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA: EXPLORANDO O PROCESSO TERMOQUÍMICO DA PRODUÇÃO DA CERÂMICA MARAJOARA E OS IMPACTOS ATMOSFÉRICOS.

PALAVRAS-CHAVES:

Experimentos investigativos. Alfabetização científica.  Termoquímica. Meio ambiente. Cerâmica Marajoara.

PÁGINAS: 45
RESUMO:

O ensino de ciências deve buscar por estratégias para promover a alfabetização cientifica dos alunos, em vez de uma educação pautada na memorização de conceitos. Nessa perspectiva, a pesquisa objetiva elaborar uma estratégia para o ensino de química, pautada em experimentos investigativos, tendo o uso da cerâmica Marajoara, como contexto regional com conceitos da termoquímica e seus impactos ambientais. A pesquisa deve responder o seguinte problema: Qual é a eficácia de experimentos investigativos na alfabetização cientifica, considerando as cerâmicas regionais, para a aprendizagem de processos termoquímicos e seus impactos ambientais, tendo como público-alvo alunos de segundo ano do ensino médio? Esta pesquisa se caracteriza como uma pesquisa aplicada com objetivos exploratórios, procedimentos de pesquisa-ação e abordagem qualitativa. A pesquisa será desenvolvida em uma escola localizada no distrito de Icoaraci, tendo como público-alvo, alunos de segundos anos do ensino médio por meio da proposta “Experimentos investigativos para promover a alfabetização cientifica: explorando o processo termoquímico da cerâmica Marajoara e seus impactos atmosféricos”. O experimento investigativo, deve seguir as etapas; Situação–problema, Problema, Conhecimentos prévios, Informações, Hipóteses, Pré-laboratório, Laboratório, Questões propostas para análise dos dados, Conclusão, Aplicação, Questões para discussão. A coleta de dados da pesquisa deve ocorrer por questionário prévio e final, bem como a coleta dos dados experimentais obtidos pelos alunos. A análise será conduzida por meio da Análise de Conteúdo de Bardin, com o suporte do software IraMuTeQ. Ao final da proposta, espera-se que o experimento investigativo, alcance uma aprendizagem ampla para o ensino de química, ou seja fazendo que os alunos reflitam sobre a química voltada para as suas ações. Além de contribuir com habilidades que ajudem o aluno a compreender a ciência como ferramenta para explicar fenômenos, tomar decisões e participar de forma crítica da sociedade. Ao utilizar a o experimentos investigativos, também espera-se motivar outros professores na utilização da proposta, refletindo sobre os benefícios da proposta para uma formação integral. Espera-se, ainda, elaborar o Produto Educacional intitulado “Experimentos investigativos para promover a alfabetização cientifica: explorando o processo termoquímico da cerâmica Marajoara e seus impactos atmosféricos

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 54187714 - LUCICLEIA PEREIRA DA SILVA
Interno - 5863503 - MILTA MARIANE DA MATA MARTINS
Externo à Instituição - ARILSON SILVA DA SILVA - UFPR