carlos alberto de miranda pinheiro

DMEI - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E INFORMÁTICA

Produção Intelectual

Trabalho de Fim de Curso(57)

• A Importância da Educação Financeira no ensino de matemática nas Escolas Públicas como forma de prevenção ao endividamento precoce de jovens da Região do Xingu., FRANCISCO MARCIANO FILGUEIRA , 03/2021
• Possibilidade de ensino por atividade: Uma proposta de sequência didática para o ensino de funções polinomiais usando o software GeoGebra., ALINE DE SOUSA TORRES RIBEIRO , 01/2021
• RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES DO PRIMEIRO E DO SEGUNDO GRAU ATRAVÉS DO MÉTODO RETÓRICO BABILÓNICO., ODIRLEY WILLIANS MIRANDA SARAIVA , 02/2022
• RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES DO PRIMEIRO E DO SEGUNDO GRAU ATRAVÉS DO MÉTODO RETÓRICO BABILÓNICO., ODIRLEY WILLIANS MIRANDA SARAIVA , 02/2022
• RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES DO PRIMEIRO E DO SEGUNDO GRAU ATRAVÉS DO MÉTODO RETÓRICO BABILÓNICO., MARCIO JOSE SENA DE OLIVEIRA , 02/2022
• UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE PARALELISMO UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA. , LEONAM VINICIUS FURTADO CIRINO , 02/2022
• RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES DO PRIMEIRO E DO SEGUNDO GRAU ATRAVÉS DO MÉTODO RETÓRICO BABILÓNICO., MARCIO JOSE SENA DE OLIVEIRA , 02/2022
• UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE PARALELISMO UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA. , LEONAM VINICIUS FURTADO CIRINO , 02/2022
• O ENSINO DE GEIMETRIA ATRAVES DE JOGOS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA(TEA)., KELIANE MIRANDA DE SOUSA , 05/2022
• O ENSINO DE GEIMETRIA ATRAVES DE JOGOS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA(TEA)., KELIANE MIRANDA DE SOUSA , 05/2022
• UMA SEQUENCIA DIDÁTICA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE PARALELISMO UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA., ANDERSON CARDOSO RODRIGUES , 02/2022
• UMA SEQUENCIA DIDÁTICA COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE PARALELISMO UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA., ANDERSON CARDOSO RODRIGUES , 02/2022
• HISTÓRIA DA GEOMETRIA ANALÍTICA , JAILSON MEDEIROS FERREIRA , 02/2023
• HISTÓRIA DA GEOMETRIA ANALÍTICA , JAIRO VIANA DE MORAES , 02/2023
• HISTÓRIA DA GEOMETRIA ANALÍTICA , JAILSON MEDEIROS FERREIRA , 02/2023
• HISTÓRIA DA GEOMETRIA ANALÍTICA , JAIRO VIANA DE MORAES , 02/2023
• O saber e fazer matemáticos encontrados na cultura dos pescadores de caranguejo: um olhar etnomatemático para a comunidade da Ilha São Miguel, em São Caetano de Odivelas/PA, BRUNO JAIRO ALVES FAVACHO , 02/2023
• FUNÇÃO SENO: Análise do livro didático à luz da Teoria Antropológica do Didático, JULIANA TELES DE ANDRADE , 01/2024
• FUNÇÃO SENO: Análise do livro didático à luz da Teoria Antropológica do Didático, JULIANA TELES DE ANDRADE , 12/2023
• OS PROCESSOS DE CONCEITUALIZAÇÃO, MANIPULAÇÃO E APLICAÇÕES EM ALUNOS DO 6? ANO POR MEIO DE JOGOS MATEMÁTICOS., CARLOS MANOEL SOARES DE SOUSA , 01/2024
• ENSINO DE GEOMETRIA E O PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE: Uma proposta de ensino utilizando a resolução de problemas e o Geogebra, LARISSA LORRHANE SOUZA DE OLIVEIRA , 01/2024
• O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: os desafios encontrados pelos professores no Ensino Fundamental II, EULA CARLA DA SILVA FELIX , 01/2024
• ENSINO DE GEOMETRIA E O PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE: Uma proposta de ensino utilizando a resolução de problemas e o Geogebra, JAQUELINE SOUSA NUNES , 01/2024
• O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: desafios encontrados pelos professores no ensino fundamental II, MARCILENE ZOTTELI CORRADI , 01/2024
• O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: desafios encontrados pelos professores no ensino fundamental II, MARCILENE ZOTTELI CORRADI , 01/2024
• ENSINO DE GEOMETRIA E O PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE: Uma proposta de ensino utilizando a resolução de problemas e o Geogebra, LARISSA LORRHANE SOUZA DE OLIVEIRA , 01/2024
• OS PROCESSOS DE CONCEITUALIZAÇÃO, MANIPULAÇÃO E APLICAÇÕES EM ALUNOS DO 6? ANO POR MEIO DE JOGOS MATEMÁTICOS., CARLOS MANOEL SOARES DE SOUSA , 01/2024
• O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: os desafios encontrados pelos professores no Ensino Fundamental II, EULA CARLA DA SILVA FELIX , 01/2024
• OS PROCESSOS DE CONCEITUALIZAÇÃO, MANIPULAÇÃO E APLICAÇÕES EM ALUNOS DO 6? ANO POR MEIO DE JOGOS MATEMÁTICOS., FERNANDA ALVES MARQUES , 01/2024
• ENSINO DE GEOMETRIA E O PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE: Uma proposta de ensino utilizando a resolução de problemas e o Geogebra, JAQUELINE SOUSA NUNES , 01/2024
• OS PROCESSOS DE CONCEITUALIZAÇÃO, MANIPULAÇÃO E APLICAÇÕES EM ALUNOS DO 6? ANO POR MEIO DE JOGOS MATEMÁTICOS., FERNANDA ALVES MARQUES , 01/2024
• ANÁLISE COMPARATIVA DA VIABILIDADE ECÔNOMICA DE SISTEMAS FOTOFOLTAICOS E EÓLICOS PARA MICROGERAÇÃO, HUGO LIMA MOREIRA , 11/2024
• ANÁLISE COMPARATIVA DA VIABILIDADE ECÔNOMICA DE SISTEMAS FOTOFOLTAICOS E EÓLICOS PARA MICROGERAÇÃO, HUGO LIMA MOREIRA , 12/2024
• ANÁLISE COMPARATIVA DA VIABILIDADE ECÔNOMICA DE SISTEMAS FOTOFOLTAICOS E EÓLICOS PARA MICROGERAÇÃO, EDILAN SILVA DE SENA , 11/2024
• ANÁLISE COMPARATIVA DA VIABILIDADE ECÔNOMICA DE SISTEMAS FOTOFOLTAICOS E EÓLICOS PARA MICROGERAÇÃO, EDILAN SILVA DE SENA , 11/2024
• Reflexões sobre o estágio supervisionado na formação docente dos licenciandos da Universidade do Estado do Pará. , DANIEL PANTOJA E SILVA , 12/2025
• Reflexões sobre o estágio supervisionado na formação docente dos licenciandos da Universidade do Estado do Pará. , DANIEL PANTOJA E SILVA , 12/2025
• Formação Docente: Projeto Pedagógico na Perspectiva de Criação de Jogos Matemáticos, VENCERLANIA AGUIAR DE SOUZA JESUS , 12/2025
• Ensino de Matemática Contextualizado e Culturalmente Relevante nas Comunidades Ribeirinhas da Região Norte, HELEN MOURA LEAO , 12/2025
• Ensino de Matemática Contextualizado e Culturalmente Relevante nas Comunidades Ribeirinhas da Região Norte, KAROLAINE MAIJORE DA SILVA FERREIRA , 12/2025
• Formação Docente: Projeto Pedagógico na Perspectiva de Criação de Jogos Matemáticos, VENCERLANIA AGUIAR DE SOUZA JESUS , 12/2025
• Ensino de Matemática Contextualizado e Culturalmente Relevante nas Comunidades Ribeirinhas da Região Norte, HELEN MOURA LEAO , 12/2025
• Ensino de Matemática Contextualizado e Culturalmente Relevante nas Comunidades Ribeirinhas da Região Norte, KAROLAINE MAIJORE DA SILVA FERREIRA , 12/2025
• Educação Inclusiva: Alternativas Metodológicas para o Ensino de Matemática a Alunos Surdos na Educação Básica., ALINE DE FREITAS MIRANDA , 12/2025
• Educação Inclusiva: Alternativas Metodológicas para o Ensino de Matemática a Alunos Surdos na Educação Básica., ALINE DE FREITAS MIRANDA , 12/2025
• Educação Inclusiva: Alternativas Metodológicas para o Ensino de Matemática a Alunos Surdos na Educação Básica., LUCAS GABRIEL RODRIGUES CARDOSO , 12/2025
• Educação Inclusiva: Alternativas Metodológicas para o Ensino de Matemática a Alunos Surdos na Educação Básica., LUCAS GABRIEL RODRIGUES CARDOSO , 12/2025
• UM PANORAMA DE ESTUDO SOBRE ERROS E DIFICULDADES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, ERICSON DENISSON SILVA DE SOUZA , 01/2025
• UM PANORAMA DE ESTUDO SOBRE ERROS E DIFICULDADES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, ERICSON DENISSON SILVA DE SOUZA , 01/2025
• A História do Sistema de Numeração Decimal e suas contribuições para o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental  , GILBERTO DOS SANTOS LIMA JUNIOR , 12/2025
• A História do Sistema de Numeração Decimal e suas contribuições para o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental  , GILBERTO DOS SANTOS LIMA JUNIOR , 12/2025
• O presente estudo tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida no ensino de cálculos de áreas sob a perspectiva da História da Matemática (HM), tomando como referência os métodos utilizados pelos Egípicios e suas aplicações no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A investigação foi conduzida por meio de uma abordagem qualitativa, articulando referencial teórico, revisão bibliográfica e atividade prática com uma turma de EJA. Foram propostas uma discussão sobre os métodos de cálculo de áreas que eram realizados pelos agrimensores às margens do rio Nilo. Os resultados revelaram que a abordagem histórica promove uma interação dialogada por parte dos estudantes, favorece a compreensão conceitual e proporciona uma visão da Matemática como construção sociocultural. Observou-se ainda que os alunos demonstraram maior segurança ao relacionar procedimentos antigos com suas vivências. Conclui-se que o uso da HM egípcia constitui uma abordagem teórica e metodológica para potencializar o ensino de áreas na EJA, ampliando significados e valorizando os saberes dos alunos., KÁCIA CAROLINA AZEVEDO DE LIMA , 12/2025
• O presente estudo tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida no ensino de cálculos de áreas sob a perspectiva da História da Matemática (HM), tomando como referência os métodos utilizados pelos Egípicios e suas aplicações no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A investigação foi conduzida por meio de uma abordagem qualitativa, articulando referencial teórico, revisão bibliográfica e atividade prática com uma turma de EJA. Foram propostas uma discussão sobre os métodos de cálculo de áreas que eram realizados pelos agrimensores às margens do rio Nilo. Os resultados revelaram que a abordagem histórica promove uma interação dialogada por parte dos estudantes, favorece a compreensão conceitual e proporciona uma visão da Matemática como construção sociocultural. Observou-se ainda que os alunos demonstraram maior segurança ao relacionar procedimentos antigos com suas vivências. Conclui-se que o uso da HM egípcia constitui uma abordagem teórica e metodológica para potencializar o ensino de áreas na EJA, ampliando significados e valorizando os saberes dos alunos., JULIANE GOMES DA SILVA , 12/2025
• O USO DA CALCULADORA NO ENSINO DA MATEMÁTICA À LUZ DOS EDUCADORES MATEMÁTICOS, JOSE MARQUES SODRÉ DE SOUZA RIBEIRO , 07/2025
• O USO DA CALCULADORA NO ENSINO DA MATEMÁTICA À LUZ DOS EDUCADORES MATEMÁTICOS, JOSE MARQUES SODRÉ DE SOUZA RIBEIRO , 01/2026
• USOS DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA EJA: uma proposta de ensino sobre as técnicas de cálculos de áreas do antigo Egito., JULIANE GOMES DA SILVA , 12/2025
• USOS DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA EJA: Uma proposta de ensino sobre as técnicas de cálculos de áreas do antigo Egito., KÁCIA CAROLINA AZEVEDO DE LIMA , 12/2025

Orientações de Pós-Graduação (9)

• Mestrado Profissional, JONNATHAN DA SILVA E SILVA, 01/2026 - , Orientação em Andamento
• Mestrado Profissional, LUIS MAGNO ALMEIDA RODRIGUES, 01/2026 - , Orientação em Andamento
• Mestrado Profissional, ERICO GABRIEL ALMEIDA BRITO, 01/2025 - , Orientação em Andamento
• Mestrado Profissional, JOAO VICTOR VERISSIMO BARROSO GOMES, 01/2025 - , Orientação em Andamento
• Mestrado Profissional, LUAN XAVIER DE LIMA, 06/2024 - , Orientação em Andamento
• Mestrado Profissional, RENATO MORAES DA SILVA, 01/2024 - , Orientação em Andamento
• Mestrado Profissional, CARLOS FELIPE CALDAS DE CARVALHO, 01/2024 - , Orientação em Andamento
• Mestrado Profissional, GERSON LUIZ BRITO DINIZ JUNIOR, 04/2023 - , Orientação em Andamento
• Mestrado Profissional, RONALDO MATHEUS CASTRO DA COSTA, 04/2023 - , Orientação em Andamento